12月2日晚上，科技樓一號報告廳座無虛席，由管理學院主辦的“新生導學大課堂”的首場講座在這里隆重舉行。校長章必功作為主講嘉賓和同學們暢談荔園改革，與大家共同感悟學校獨具魅力的校園文化，深刻解讀深大創新精神。
    章必功說，正如深圳是中國改革開放的先鋒，深圳大學可以當之無愧的說是中國高等教育改革的先鋒。建校26年來，我校銳意創新，一直處于中國高等教育改革排頭兵的地位。
    從上世紀80年代起，我校最早提出了“交費上大學”和“不包分配、自謀職業”兩項重大的制度改革，并建立勤工儉學制度、學分制度和教職工聘任制度，為大學擺脫計劃經濟、邁向市場經濟、適應市場經濟進行了嘗試。進入90年代，我校開展了“中外合作辦學”模式，成為國內率先與國外合作辦學的高校，也是全國合作辦學的典范。我們打出“雙校園、雙文憑、雙語種”的口號，和國際多所大學建立留學生交換制度，在高等教育的對外開放方面走在了全國前列。90年代后期，隨著社會對高新技術需求的不斷擴大，我們回歸到了國家高等教育改革的主流，進行教學改革，從原來辦“運用型大學”逐步向辦“高水平綜合型大學”的方向邁進。而中國的高等教育此時也從“精英教育”進入到了“大眾化教育”階段，大規模的擴招使很多年輕人都能進入大學受教育。這種趨勢下，深大緊抓住發展機遇，乘勢而上，積極參加教育部的科研評估和教學評估，努力提高自己的科研和教學質量。在教學方面，我們提倡因材施教、有教無類的教學理念，不斷進行課程改革：創建大學體育俱樂部，采取本科生畢業證和學位證雙證合一制度，取消補考、實行重修等改革方式，以適應大眾化教育。在我們不懈的努力下，2006年我校成為博士學位授權單位，這表明我校的辦學層次已經位于中國高等教育辦學規格與學位授權的高端，我校僅用23年的時間，就完成了學士、碩士、博士的完整人才培養體系。目前我們正在向改革的難度和深度推進，即進行深圳大學人事制度改革。
     章必功談到中國高等教育存在七大問題。一是“官本位”濃厚。從建校以來，深圳大學一直與“官本位”思想做頑強抗爭。我們探索現代大學制度理念，構建黨委領導，校長負責、教授治學、民主管理、依法治校的管理框架。二是人事制度老化，最典型的特征就是“只能進，不能出；只能上，不能下”。三是教學聲望下跌。為此，我校的教學評估堅持決不弄虛作假，決不搞形式主義。四是泡沫學術抬頭。很多教師搞科研是為了評職稱、拿獎金，缺少真正愛學問、做學問的教師。五是大學的計劃經濟嚴重。計劃等級制、配額供給制都是中國大學的典型特色。六是大學精神模糊。大學精神和人文素養標志著大學人文精神的厚薄，而一些大學校園正是缺乏大學精神。我校的辦學特色是特區大學、窗口大學、實驗大學三位一體，體現深圳大學服務特區、高度開放、銳意改革的辦學精神與辦學特色。七是改革步調緩慢。
    目前我校在改革的道路上主要受體制性的限制，而國家辦學體制在近期內不會發生很大變化，這就要求我們在改革中穩步漸進，小步快跑，在體制內做到最好。由于學校的快速發展和規模不斷擴大，資源緊缺成了我校的主要問題，后勤保障仍需加緊改進。現在西麗新校區和大學南校區正在抓緊建設，相信在不久將會改善我校資源緊缺的現狀。
    三個小時的報告和交流，使同學們深受教益。章必功希望同學們努力提高個人素質，勤奮學習、多讀書；虛心做事，珍惜每一個機會。
    據了解，管理學院“新生導學大課堂活動”共分三個部分，將一直持續明年六月，分別為“勵志篇”、“學科篇”和“社會篇”。 其中“勵志篇”主要請我校的名師來進行主講，為同學們介紹深圳大學的基本情況，為大家傳遞深大精神；“學科篇”主要請校外的企業家、政府官員和社會杰出人士，分享他們的人生經驗；“社會篇”將邀請杰出校友分享他們在大學里學習的體會以及創業和工作的歷程，提升同學們的奮斗熱情。
     (宣傳部)