5月21日下午，澳門大學學生事務長余小明博士一行來我校，作題為“美國高校與澳門大學學生事務改革”的報告，報告會在辦公樓201舉行。我校副校長李鳳亮，各學院負責學生工作的領導及學生部各科室負責人參加了報告會。
李鳳亮對余小明一行表示歡迎。他說，深圳大學學生規模不斷擴大，學生數量和結構發生了巨大變化，學生管理遇到巨大挑戰。在新形勢下，如何吸引學生進入民主管理和自我管理，都需要不斷探索。深大建校初在學生民主管理方面開創了很多卓有成效的做法，現在也有學生會、學生顧問團、學生權益部、校長午餐、一月一席談等機構和機制對學生民主管理進行探索。最近深大正在進行學院加社區管理模式探索，澳門大學在書院制建設方面卓有成效，希望能夠借此機會向澳門大學學習更多學生事務管理經驗。
余小明從美國高等教育的特點講起。美國大學是在世俗化、商業化的環境中成立，以公司名義注冊，商業模式運作，這樣的環境下美國大學高度自治，學校自主、教授治校、學生自治，多元、靈活、開放辦學。高校學生事務是美國高校的特色品牌。他例舉并詳細分析了美國弗吉尼亞大學學生事務管理的特點。弗吉尼亞大學是由美國第三任總統托馬斯·杰斐遜于1819年創建的美國歷史上首個獨立于教會的高校，創校初便提出了學分制和住宿大學， “誠信為本”和“學生自治”是學生事務的核心價值。他說，美國高校學生事務管理經過150多年的發展形成了活動多元化、管理法制化、教育人性化、工作理論化、人員專業化的特點，這非常值得東方的高校學習，特別是人員專業化方面，中國大多數高校都做得不夠。
澳門大學在學生事務管理也實行了一系列的改革。課程方面實行專業、通識、研習和社群教育四位一體，通識課占課程比例的30%以上，建立了高層次人才培養的榮譽學院。學生事務始終與學術配合，堅持“引導學生個體的陽光成長和學生群體的和睦相處”的管理目標，校園活動全部由學生會組織。如今澳門大學正在以書院為依托，逐步實現學生事務的二級管理。
報告結束后，李鳳亮就榮譽學院、書院制的具體運作等問題與余小明詳細交流。各學院學生工作負責人也就通識課程改革、學生自主學習和就業、如何加強師生之間的關系等問題向余小明提問。
（宣傳部）
