11月11日，2016年全國地方高校UOOC(優(yōu)課)聯盟大會暨MOOC研討會在我校舉行。教育部高教司條件處調研員張慶國，廣東省教育廳副廳長魏中林，廣東省教育廳高教處副處長鄧榮海，深圳市教育局副局長許建領，美國鳳凰城大學、臺灣宜蘭大學、哈爾濱工業(yè)大學、蘇州大學、華東師范大學、黑龍江大學、湖北大學、廣東外語外貿大學、江漢大學、鄭州師范學院、牡丹江師范學院等多所加盟高校校領導以及美國CMS公司、CMOOC聯盟領導，UOOC聯盟理事長、我校校長李清泉，我校黨委副書記陶一桃，副校長黎軍參加了大會。大會由黎軍主持。
　　

　　全國地方高校UOOC(優(yōu)課)聯盟是由我校牽頭，于2014年5月12日成立。加盟高校已達103所，其中廣東省高校27所，上線課程106門，48所學校實現學分互認，達到了兩大核心數據破雙百，累計選課人次超過20萬。本次大會主要是對UOOC聯盟兩年多來的發(fā)展進行回顧和總結，并規(guī)劃和探索未來可持續(xù)發(fā)展模式，同時對聯盟突出貢獻單位，優(yōu)秀教師團隊進行表彰。
　　張慶國代表教育部高教司對UOOC聯盟兩年多來取得的成績表示祝賀，他提到，教育部高度重視并密切關注在線開放課程的建設和發(fā)展，UOOC聯盟自成立以來，整合了全國地方高校的優(yōu)質教學資源，正在形成優(yōu)質課程共建共享的機制，為提升地方高校人才培養(yǎng)水平，和社會服務能力，促進高等教育均衡化發(fā)展做出了貢獻。教育部會繼續(xù)支持UOOC聯盟的工作，將深圳大學負責的地方高校UOOC聯盟在線課程的建設與應用作為中國在線開放課程建設與發(fā)展研究的重要組成部分，予以立項支持。他對UOOC聯盟未來發(fā)展提出了三點建議，堅持差異化發(fā)展，建立優(yōu)質資源共建共享機制，堅持建以致用；完善學分互認機制；探索可持續(xù)發(fā)展的機制。
　　魏中林在致辭中表示省教育廳一直支持和密切關注UOOC聯盟的發(fā)展，希望以聯盟為抓手，以深圳大學為試驗點，推動廣東省高校在線教育改革發(fā)展。他說，未來將不斷健全教育信息化管理體制和工作機制，以教育信息化促進教育現代化。他希望UOOC聯盟進一步加強與廣東省高校的合作與交流，擴大合作規(guī)模，提升合作質量，為廣東省在線開放課程建設起引領作用；希望UOOC聯盟在各級政府和全國高校的支持下，不斷創(chuàng)新與實踐，在高等教育教學與信息化融合的大規(guī)模應用，在信息化時代教學資源的共建共享，在教育教學模式改革等方面探索新途徑，并不斷取得新成果。
　　李清泉在《全國地方高校UOOC聯盟的探索與實踐》的專題報告中提到，UOOC聯盟從組建之日起就沒有任何行政色彩，并且從一開始就倡導以一個非盈利的模式推動共建共享。他指出，這種發(fā)展模式和互聯網發(fā)展相比，既相吻合，也相矛盾。如何平衡商業(yè)模式發(fā)展和非盈利的初心很值得探索和思考。他指出，網絡課程不但要有硬件建設，更要重視制度方面的軟件建設。完善學分互認，加強學分和學位課程建設也是很有意義的探索。目前UOOC聯盟的在線課程已經成功拓展到中學，實現了中學生先修大學課程，獲得大學的認證學分。他還表示，聯盟未來還將加強國際合作，獲取海外優(yōu)質的教育資源。
　　大會審議并通過了 UOOC 聯盟的理事會成員建議名單：深圳大學為理事長單位；福建師范大學、河南大學、黑龍江大學、湖北大學、昆明理工大學、南昌大學、寧波大學、青島大學、蘇州大學為副理事長單位；成都學院、廣西師范大學、廣東外語外貿大學等28 所高校為理事單位。
　　

　　聯盟秘書處根據兩年多來的數據指標評選并表彰了UOOC聯盟首屆突出貢獻單位以及首屆共20門品牌慕課。我校獲評“突出貢獻單位”，我校陶一桃教授的《生活中的經濟學》、王曉鈞老師的《積極心理學》、涂相華老師的《網絡動畫設計Flash》等共11位老師的課程獲評品牌慕課。
　　隨后，UOOC聯盟召開了首屆UOOC聯盟理事會，會上理事會決議通過了《全國地方高校UOOC（優(yōu)課）聯盟章程》；決議通過了課程運營中心授權，授權深圳市優(yōu)課在線教育有限公司為UOOC聯盟課程運營中心的合作單位；決議通過了《全國地方高校UOOC（優(yōu)課）聯盟大會宣言》。聯盟理事長李清泉說，UOOC聯盟已經得到了教育部的重視，目前已經被列為教育部重點關注的四個平臺之一，學分互認是未來建設的重點，希望每個聯盟成員高校一起努力，共同推動聯盟發(fā)展并主持聯盟工作，讓聯盟真正成為地方高校聯系的紐帶。
　　我校教務部主任王暉在大會上為全體與會代表解讀了理事會審議通過的聯盟章程。
　　為建立可持續(xù)發(fā)展的長效機制，經聯盟理事會一致審議通過，授權深圳市優(yōu)課在線教育有限公司作為聯盟課程運營中心的主體。李清泉理事長代表優(yōu)課聯盟和深圳市優(yōu)課在線教育有限公司法人代表張凡共同上臺簽署授權協議。總經理姚凱為與會代表介紹了平臺建設的總體規(guī)劃。根據前期洽談，深圳市優(yōu)課在線教育有限公司將與 CMOOC 聯盟共同建設 50 門高水平的計算機應用型課程。該批課程得到了教育部產學合作項目的立項，預計于 2017 年在優(yōu)課在線平臺上線，面向優(yōu)課聯盟成員高校開放。此外，深圳市優(yōu)課在線教育有限公司與美國 CMS 公司針對共建和引進美國高校在線課程達成合作，目前正在深圳大學進行小規(guī)模教學試點兩門英文課程《宏觀經濟學》、《批判性思維》。未來，將通過優(yōu)課在線為聯盟引進更多美國高校的優(yōu)質在線課程，并且致力于推動中美高校之間的學分互認。預計 2017 年將通過優(yōu)課在線平臺對聯盟高校開放。
　　下午的報告分享會上，專家們分享了在各自專業(yè)領域的MOOC經驗經歷。哈爾濱工業(yè)大學副校長徐曉飛教授在題為《借力MOOC改革 創(chuàng)新高校教學模式》的主題分享中分析了如何利用MOOC來促進我們高等教學模式的改革，詳細分析了在MOOC的模式下不同教學場景的設計。黃朝曦教授結合其自身在臺灣的MOOC執(zhí)教以及推廣經歷，為大家?guī)砹祟}為《TWMOOC之現況與發(fā)展—中華開放教育聯盟》的主題報告。分析了臺灣MOOC發(fā)展現狀，利用數據與大陸MOOC的發(fā)展形成對比，展現了未來MOOC發(fā)展的巨大前景，并在分享中創(chuàng)新性提出在MOOC課程里引入同儕評分的機制來提高在線授課效率并保證效果。Charlie分析了美國20年來在線教育發(fā)展遇到的問題，并為UOOC聯盟今后發(fā)展提供了值得參考的借鑒。華東師范大學的吳永和教授帶來了題為《在線教育推動精準的教育服務》的主題分享，分享中他利用圖標類比，形象地為大家展示了教育機構利用教育大數據為在線教育提供精準技術支持的方案。我校費躍農教授結合其線上線下的MOOC教學經驗，為大家?guī)砹祟}為《理工科專業(yè)課的OPO混合教學》的分享報告，報告中對線下輔助線上教學、開源共享、如何對教學過程精心設計發(fā)表了其有獨到的經驗見解。