5月25日下午，深圳大學本科教學工作審核評估專家意見反饋會在我校辦公樓201會議室召開。廣東省教育廳黨組副書記、副廳長魏中林，廣東省教育廳高教處副處長鄧榮海，全體審核評估專家組員，深圳市教育局副局長許建領，校黨委書記劉洪一，校長李清泉，校黨委副書記陶一桃、范志剛，副校長黎軍、王暉，及深圳大學機關各部室、教輔單位領導、各學院院長和書記出席此次會議。專家組組長、中山大學原黨委書記李延保主持此次反饋會。
會上專家組宣布了審核評估考察意見，14位專家逐一對我校本科教學工作作了評價。專家組充分肯定我校取得的辦學成績，也全面細致地指出問題，并提出中肯的建設性意見。專家組組長、中山大學原黨委書記李延保代表專家組對我校本科教學工作審核評估專家總體意見進行反饋。
經過入校前審讀材料，進校四天實地考察，專家組認為，總體來看深圳大學本科教學工作值得肯定之處是：一、深圳大學適應國家和特區經濟發展需求，以“培養高素質創新創業人才，引領社會進步與發展”為培養目標，形成了特區大學、窗口大學、實驗大學的辦學特色，以辦學經費保證教學、綜合改革促進教學、基本建設優先教學、職能部門服務教學的理念與途徑保障人才培養的中心地位，努力建設成為一所立足深圳、面向國際的高水平、有特色、現代化一流大學，符合學校發展規劃定位，適應深圳經濟與社會發展的需求。二、學校重視本科教學，制定深圳大學深化本科教學改革行動計劃，實施本科教學改革工程，切實落實人才培養中心地位，達成人才培養目標。學校實施創新創業教育工程，培養學生創新創業意識或能力，取得成效；學校出臺關于進一步加強創新創業教育工作的若干意見，確保創新創業教育教育和實踐教學的重要地位，實施創新創業教育“一把手”工程，將創新創業教育與實踐教學和學生活動相結合，鼓勵各學院根據專業特點或學科優勢培養創新創業教育人才；開展特色班探索實踐，提供“創意-創新-創客-創業”全鏈條扶持等舉措培養創新創業人才，并通過創新創業課程、創新基金項目、“一院一賽”項目等舉措加強創新創業教育，實現了創新創業教育的五個轉變，被教育部評為“全國首批深化創新創業教育改革示范高校”；學校在倡導和推進全國地方高校UOOC聯盟建設方面辦出特色，取得積極成效，學校發起成立全國地方高校UOOC聯盟，全面落實“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念，創新機制，以學分互認為核心，推動地方高校共建共享MOOC課程，UOOC聯盟快速發展，在教育教學各方面擴大影響。三、師資隊伍結構基本合理，擁有一批高端人才，重視青年教師教育學能力提升，建立激勵本科教學的獎勵機制，推行將青年教師教育教學能力培養提升計劃納入學校評定晉升條件等舉措；師資隊伍保障有力，學校教育經費投入逐年增加明顯，教學儀器基礎設施條件較好，體育設施齊全，能夠滿足體育教學競賽和學生課外鍛煉需要，學生學習生活設施較完善，基本辦學條件能夠滿足教學需要，提供了人才培養的有力支撐；學校在校友捐贈、社會收益方面效果顯著，積極籌措社會資源支持本科教育。四、學校教學質量保障體系設計較完整，構建和實施比較有特色的質量體系和監控舉措，包括本科教學督導團等，對學校本科教學全過程實施監督、檢查、評估、審議、指導和決策，完善督導團工作機制，建立有特色的聽證制度，充分發揮本科督導團監督指導功能；學校建立校級學風督導小組，并請督導專員定期按計劃對課堂秩序和教學情況進行督導，對院系學風情況進行考核；學校實施本科課堂教學質量網上測評辦法，實施雙維度評價，操作辦法有特色，著力建立教學質量監控實施長效機制；在上一次本科教學水平評估后，每年堅持開展教學工作檢查，制定教師師德規范、教師教學服務規范、教學事故認定和處理辦法等文件規范教師教學行為，學校的教學質量保障環境和文化與學校大的治理體系一脈相承。五、學校招生質量逐年提高，實施新生導師制，特色實驗班，實施學術導師制，新生導師制納入到全程化生涯教育體系；學校學風具有開放性和包容性，樹立了學生自信心；訪談校友反映，選擇深大是最好的；走訪用人單位評價，深大畢業生作為新員工考核質量好，思維開闊，創新創業能力強，畢業生對母校滿意度和認同感高。
專家組提出幾項必須整改意見：一要增加教授授課率，達到教育部規定標準；二要加強臨床醫學的師資隊伍建設；三要結合地方經濟社會發展要求和專業自身建設需求，加強專業規劃和整合，建立專業動態調整機制，明確專業內涵，注重專業特色，優化專業結構。
14位專家組成員根據各自評估走訪、考察的情況，從學校教學目標設定、專業建設、教學資源使用、課堂教學模式、學術科研氛圍、人文學科建設、校園文化建設、國際化發展、教師隊伍建設等多方面多角度，圍繞我校本科教學中存在的問題進行了反饋，并提出切實的整改意見和建議。 
校長李清泉代表學校對專家評估意見作表態發言。他說，各位專家組的成員通過他們的視角，為我校本科教學工作，解析出了非常具體、專業中肯的意見和希望，這對我校發展，特別是高水平大學建設，高水平本科教學的建設，都彌足珍貴。學校將深入研究專家組反饋的意見，認真梳理，把在審核評估中專家組認可的做法和措施轉化為我們強化管理中的長效運行機制，切實改進教學發展過程中存在的問題和不足。我校正處在快速發展和轉型過程中，處在從教學型向教學科研型，乃至于未來向一流高校轉型的起步階段，未來學校將圍繞立德樹人的根本任務，以人才培養為根本，以改革創新為動力，切實利用好這次教學評估的成果，大力推動我校本科教學工作和高水平大學建設再上一個新的臺階。專家組對我校的審核評估階段性地結束了，但我校的自我評估、改進和完善不會結束，我校將繼續加大本科教學投入，提升辦學條件，同時充分發揮專家提出我們天時地利人和的有利條件，不斷地深化教育教學改革，深入探索創新創業型人才培養模式，處理好高水平大學建設中學科建設、科研和本科教學的關系，繼續推進深圳大學與深圳和區域的經濟社會發展的深度融合，實現內涵發展、創新發展、協調發展、特色發展、開放發展，加快建設成為立足深圳、面向國際的高水平大學，努力成為深圳市一張亮麗的名片。
深圳市教育局副局長許建領表示，此次深大本科教學評估能夠得到專家組的肯定，得益于深大歷屆師生，尤其是本屆領導班子和師生員工的共同努力，得益于省政府，市委市政府一直以來的大力支持。此次評估既是對深大一次全面檢測，又是一次高水平的指導，必將對深大未來的發展產生深遠的影響。他感謝各位專家4天來的辛勤工作，也希望各位專家繼續關心指導和大力支持深大的發展。
廣東省教育廳副廳長魏中林說，此次專家組陣容強大，對深大進行了充分的評估，做了充分的肯定，也從不同角度對學校提出了具體的意見和建議，這對深圳大學今后高水平大學建設有直接的指導和借鑒意義。同時對廣東高等教育的發展，尤其是進一步提高人才培養和教學水平都具有很大的啟發和指導作用。
魏中林對我校今后發展提出三點期望：一、通過此次審核式評估，深大取得很大進步，在進一步建立高水平大學的過程中，要注重如何把教學工作和高水平大學建設協調起來，形成共同發展的狀態，希望深大在良好的基礎之上，進一步完善、總結經驗，提高人才培養的核心地位。二、學校要將這次專家意見認真總結，做好歸納，將專家意見作為改進的參照，在梳理這些意見的基礎之上，落實整改方案，堅決以此為抓手，以審核評估為契機，推動新一輪教學工作的展開。三、深圳大學發展很快，但也面臨著新的挑戰，在廣東省推進高水平大學和高水平理工大學建設過程中，在深圳將近20多所高校相繼成立的大學群體中，在設計自己的發展戰略過程中，深大要明確自身定位，希望通過此次評估，在人才培養上，發揮最大優勢，發展優勢專業，提升自身水平；希望進一步總結經驗，使人才培養的核心地位不斷增強。魏中林表示，廣東省教育廳始終關注深圳大學發展，將一如既往地通過政策和資源配置支持深圳大學發展，希望深大領導和師生不辜負上級教育主管部門、專家組的期待,將深圳大學建設得更好。
(宣傳部)
