12月25日下午，我校第五屆深圳大學校長教學獎評審會暨頒獎典禮在國際會議廳舉行。校長李清泉、副校長徐晨、王暉、李永華、校長教學獎評審委員會12位專家以及各學院、機關單位負責人，師生代表出席典禮。

第五屆校長教學獎評選工作自10月12日啟動，經各學院（部）推薦、校長教學獎考察團考察評估、師生網絡投票、校長教學獎評審委員會綜合評定，于12月6日產生了第二輪15位候選人。

評審會上，來自15個不同學院的位候選人老師為在場師生帶來了內容精彩、形式多樣的公開課體驗，角逐并評選出5名校長教學獎和10名校長教學獎提名獎。頒獎典禮上，我校師生上演了精彩紛呈的文藝節目。

現場評審過后，校領導分別為本次校長教學獎、校長教學獎提名獎的獲獎老師頒獎并合影留念。機電與控制工程學院的費躍農、生命與海洋科學學院的莫蓓莘、外國語學院的張家強、馬克思主義學院的鮑和平、物理與能源學院的張曉明五位老師榮獲校長教學獎并發表真摯的獲獎感言。管理學院的曾憲聚、光電工程學院的張鳳霞、人文學院的宮欽第、高等研究院的Scott Andrew Edwards（趙安得）、數學與統計學院的韓雨、信息工程學院的張志朋、計算機與軟件學院的張艷、土木工程學院的陳賢川、電子科學與技術學院的丁金妃、建筑與城市規劃學院的彭小松十位老師獲得校長教學獎提名獎。

李清泉向獲得本屆校長教學獎的老師表示衷心祝賀；向在學校教學一線辛勤工作的廣大教師表達由衷的感謝；向一直以來關心支持深圳大學改革發展和本科教學的社會各界人士、廣大校友和全體師生表達最誠摯的問候。他說，校長教學獎作為我校教學領域的最高獎項，自設立以來，表彰獎勵了一批教學優秀的教師，對激勵廣大教師的教學積極性，提高教育教學質量發揮了積極作用。今年學校進一步完善評審方案，校長教學獎由一年一評改為了兩年一評，評選人數、評選條件和評選程序也進行了調整，維護了校長教學獎的公信力和影響力，保證師德優良、工作投入、成效突出、有創新精神、受到學生優待的教師能夠脫穎而出。他提到，今年以來，本科教學和教書育人的重要性在國家層面得到了進一步強調，全國本科教育會議提出堅持以本為本，推進“四個回歸”，加快建設高水平本科教育，全面提高人才培養能力。習近平總書記在全國教育大會上，再次強調教育是民族振興、社會進步的重要基石，要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人的崗位上為黨和人民事業做出更大的貢獻。深圳大學建設高水平大學，也始終將人才培養作為核心任務，通過深入推進教學改革，提高人才培養的質量。2018年是我國改革開放40周年，也是我校建校35周年，我校保持了快速發展的勢頭，國際排名不斷提升，整體進入廣東省高水平建設大學二期行列。在此基礎上，學校針對本科教育和教學的重要性，開展了教育思想大討論，厘清教育教學的理念和人才培養的定位，研究制定深圳大學一流本科建設規劃實施方案。在即將到來的2019年，學校將繼續加快高水平大學建設，以人才培養為核心，以高水平、高素質的拔尖創新人才培養為目標，加快構建榮譽教育模式，完善專業動態調整機制，推進特色班建設，促進新專業和微專業建設，推進課程改革，大力推廣翻轉課堂和混合式教學，深入推進過程性考核，激勵學生參加學科競賽與學術研究。深圳大學在過去培養出了一大批的高素質創新創業人才，為城市和國家發展做出了卓越的貢獻。在國家改革進入新時代的背景下，經濟社會發展對人才提出了更高要求，他希望老師們牢記教書育人本分，以改革創新精神不斷探索高等教育的前沿和方向，以富有深大特色和世界水準的一流學科培養更多高素質的創新創業人才。

（宣傳部）