1月18日下午，深圳大學(xué)的報(bào)告廳內(nèi)，艱澀的數(shù)學(xué)公理變?yōu)樯鷦?dòng)的例子，復(fù)雜的物理原理成為有趣的比喻，科學(xué)與人文融匯，大師與青年靠近。這場(chǎng)講座，以“放牛娃”到科學(xué)家的經(jīng)歷開(kāi)篇，用發(fā)自肺腑的真摯寄語(yǔ)作結(jié)，走進(jìn)了大學(xué)生的心里。
這是袁亞湘院士帶來(lái)的“大師面對(duì)面”系列講座第六講——《持之以恒 攀登不止》。
袁亞湘，中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院研究員，中國(guó)科學(xué)院院士、發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士、巴西科學(xué)院通訊院士、美國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)首屆會(huì)士、美國(guó)工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)士。長(zhǎng)期從事計(jì)算數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)等領(lǐng)域研究工作，其在非線性規(guī)劃方面的研究成果被國(guó)際上命名為“袁氏引理”。
現(xiàn)任全國(guó)政協(xié)常委、中國(guó)科協(xié)副主席。曾任國(guó)際工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)聯(lián)合會(huì)主席、中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)運(yùn)籌學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、國(guó)際運(yùn)籌學(xué)聯(lián)合會(huì)副主席、《中國(guó)科學(xué)：數(shù)學(xué)》主編。現(xiàn)任《中國(guó)運(yùn)籌學(xué)會(huì)會(huì)刊》（Journal of the Operations Research Society of China, ORSC)主編，以及多個(gè)國(guó)際學(xué)術(shù)刊物的編委。
曾獲首屆“馮康科學(xué)計(jì)算獎(jiǎng)”、中國(guó)青年科學(xué)家獎(jiǎng)、“中國(guó)十大杰出青年”、國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、陳省身數(shù)學(xué)獎(jiǎng) 、蘇步青應(yīng)用數(shù)學(xué)獎(jiǎng) 、何梁何利基金獎(jiǎng)科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院數(shù)學(xué)獎(jiǎng) 、美國(guó)工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、華羅庚數(shù)學(xué)獎(jiǎng)等。
分享科學(xué)家成長(zhǎng)之路勉勵(lì)學(xué)子珍惜求學(xué)時(shí)光
袁亞湘院士不僅是一位優(yōu)秀的學(xué)者，更是學(xué)生們親切的朋友。他講述了自己從“放牛娃”到科學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷：
5歲上學(xué)，11歲休學(xué)后當(dāng)了一年的“放牛娃”，15歲高中畢業(yè)便回家務(wù)農(nóng)。直到18歲時(shí)恰逢高考恢復(fù)，袁亞湘憑借努力考入湘潭大學(xué)計(jì)算數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)。1982年，他考取中國(guó)科學(xué)院計(jì)算中心研究生，隨后獲得前往英國(guó)劍橋大學(xué)的留學(xué)機(jī)會(huì)。1988年回國(guó)，袁亞湘成為中國(guó)科學(xué)院研究員。數(shù)十年的求學(xué)和科研之路，袁亞湘始終保持對(duì)科學(xué)的專(zhuān)注與執(zhí)著，從曾經(jīng)的“放牛娃”蛻變成為一名真正的“科學(xué)家”。
他鼓勵(lì)正當(dāng)青春的深大學(xué)子：“無(wú)論起點(diǎn)如何，都應(yīng)抓住大學(xué)提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜求學(xué)時(shí)光。”
青年人要有理想、會(huì)思考、有興趣、有勇氣
青年人應(yīng)該如何對(duì)待大學(xué)學(xué)習(xí)和生活？如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和提高科研創(chuàng)新能力？袁亞湘以“理想”“思考”“興趣”“勇敢”為關(guān)鍵詞，將自身的經(jīng)驗(yàn)和感悟娓娓道來(lái)。
袁亞湘說(shuō)，青年人要有一番成就，首先必須樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，缺失了理想就失去了前進(jìn)的方向，一切努力都將變得空虛而不著邊際。怎樣持之以恒？思考很重要。他以笛卡爾、孔子、牛頓等人的名言警句勉勵(lì)青年學(xué)生，時(shí)刻保持思考力和對(duì)知識(shí)的好奇心。“科學(xué)家必定有孩童般的好奇心。”
作為數(shù)學(xué)家，袁亞湘認(rèn)為，數(shù)學(xué)真正吸引人興趣的是它背后的思想。“有興趣，就容易做得好；做得好，就會(huì)更有興趣。興趣是學(xué)習(xí)最好的動(dòng)力，在興趣帶來(lái)的良性循環(huán)中，學(xué)問(wèn)的研究才能搭上‘順風(fēng)車(chē)’，走得快且遠(yuǎn)。”袁亞湘說(shuō)，“勇敢”也是實(shí)現(xiàn)持之以恒的很重要的一環(huán)。勇敢是不畏勞苦的攀登，是不懼失敗的嘗試，也是對(duì)自己的能力和研究成果的自信，是科學(xué)家需要具備的精神與品質(zhì)。
大師與青年互動(dòng)以“游戲梗”鼓勵(lì)學(xué)子直面挑戰(zhàn)
在學(xué)習(xí)和科研路上如何面對(duì)困難？袁亞湘以古今中外名人的勵(lì)志經(jīng)歷和數(shù)學(xué)原理阿基米德公理勉勵(lì)青年：“通向山頂?shù)穆飞峡傆小O腳石’，但提高勢(shì)能必須要做功。有困難說(shuō)明正在走上坡路，沒(méi)有困難倒是需要高度警惕了！”他還用生動(dòng)的比喻“戳中”師生笑點(diǎn)，“就像你們打游戲一樣，太簡(jiǎn)單的游戲玩著多沒(méi)意思，有一定的挑戰(zhàn)性才能留住玩家。”
講座現(xiàn)場(chǎng)，袁亞湘還與師生展開(kāi)互動(dòng)，真誠(chéng)細(xì)致地為青年們答疑解惑。說(shuō)到“打基礎(chǔ)”，他認(rèn)為大學(xué)是一生中的重要時(shí)期，本科階段最重要的是打好基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)課程學(xué)懂，但基礎(chǔ)與分?jǐn)?shù)不完全對(duì)等。他鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诖蚝没A(chǔ)的同時(shí)去了解更多知識(shí)，不要把整天的時(shí)間都用來(lái)做題，要留出時(shí)間思考，弄清楚做題的目的；不要拘泥于課堂所學(xué)，要注重全方面培養(yǎng)能力。
當(dāng)被問(wèn)到當(dāng)代年輕人的“內(nèi)卷”和“躺平”兩種狀態(tài)，袁亞湘表示，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)必不可少，他支持面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)要“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”，但一定要保持定力，清楚自己競(jìng)爭(zhēng)的目的，不能盲目從眾。他還鼓勵(lì)深大青年要在逆境中振作，在順境中保持低調(diào)。“當(dāng)處于順境時(shí)，只能說(shuō)明最近一段時(shí)間內(nèi)是順利的，要做好隨時(shí)面對(duì)不順的心理準(zhǔn)備，世界上沒(méi)有一個(gè)人一輩子都處于順境中。”
有大師的視角，更有對(duì)青年人的理解。這場(chǎng)充滿(mǎn)趣味又親切交心的報(bào)告，真正走進(jìn)了青年人的內(nèi)心。
（黨委宣傳部 陳文真 陳彤 袁圓）
