12月14日晚，章必功校長在圖書館南館一樓報告廳與荔園學子分享“大學之道”。本次活動由法學院舉辦，前來聆聽講座的師生熱情高漲，報告廳座無虛席。

章必功首先介紹了學校人事制度改革、教學改革的進展。“汽車要改造，則要著重于其發動機；而大學要改造升級，則要側重于教師隊伍，即進行人事制度改革。”章必功認為當前教師 “能進不能出、能上不能下”的制度存在一定的弊端。我校人事制度改革施行至今得到了國家人力資源和社會保障部、教育部的認可。他坦言，人事制度改革是“動刀子”的改革，它實行的是“合約管理”，其中有不理解的聲音，改革正艱難推進。“我們不是為了人事改革而改革，最終目的是提高教師教學質量。”對此，相應地實行教師年度工作報告、學生對教師教學質量的評測制度和助教制等教學改革。如助教制正以“聚徒講學”的形式開展；學校還將致力于“小班教學”，改進大學里上大課的弊端，努力做到“因材施教”。他認為，大學里人才培養是第一要務，因此要把“教學”放在第一位，而“教授”也是“教”字當頭，要著重其提高教學質量。“一所大學的威望在于有被學生津津樂道的高質量課堂；有讓學生嘖嘖贊嘆的老師；同時為社會創造影響社會生活的人才。”章必功感慨道，我校人事制度改革與教學改革是漫長而又艱巨的過程，但只有有破有立才能更好地進行大學的改革與探索，他還將積極推動改革。

“受教育的權利優先于受教育的質量。”章必功針對我校生源一事說道，大學是公民接受高等教育，升華個人素質的場所。學校要做到有教無類。他希望同學們都有“仁者愛人”胸懷，而不是一味抱怨。在大學，學生應做好自己的事，成為最好的自己，靠真本事脫穎而出。他還指出，大學里教師主要起引導作用，勉勵同學們努力學習，克服困難，正所謂“修行在個人”。其后，章必功還與在場師生共同探討近期校園出現的校園安全、交通管理、宿舍、體育鍛煉、熱水洗澡等熱點問題。在互動環節中，章校長還就師生們提出的問題一一作了解答。

（宣傳部）