4月10日，由深圳大學(xué)學(xué)代會(huì)及學(xué)生會(huì)共同主辦的第五期“每月一席談”校情交流座談會(huì)在學(xué)生事務(wù)中心舉行。副校長(zhǎng)黎軍及教務(wù)部、招生就業(yè)辦、圖書(shū)館、場(chǎng)館中心、校團(tuán)委、學(xué)生事務(wù)中心等相關(guān)負(fù)責(zé)人與在場(chǎng)40多名學(xué)生代表就學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行深入交流。
    黎軍首先對(duì)同學(xué)們積極踴躍參與校情交流座談會(huì)的行為表示肯定，希望通過(guò)“每月一席談”這一平臺(tái)與學(xué)生面對(duì)面，即時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的困惑，解答大家關(guān)心的問(wèn)題，解決大家遇到的困難，從而搭建起學(xué)校、老師與學(xué)生之間的橋梁。
    有學(xué)生建議實(shí)驗(yàn)課的內(nèi)容設(shè)置能夠更加系統(tǒng)化和實(shí)用化。教務(wù)部負(fù)責(zé)人表示，目前學(xué)校正在開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生參與科研，并給予場(chǎng)地、師資、經(jīng)費(fèi)等支持，學(xué)校也正在推動(dòng)專技實(shí)驗(yàn)短課項(xiàng)目，提高學(xué)生動(dòng)手能力。校團(tuán)委負(fù)責(zé)人建議，學(xué)生可以主動(dòng)尋找老師資源，積極參與挑戰(zhàn)杯等課外學(xué)術(shù)競(jìng)賽，從大一開(kāi)始培養(yǎng)自己學(xué)術(shù)能力。
    有學(xué)生為學(xué)校招生出謀劃策，建議學(xué)生利用假期回到自己就讀的高中為深大招生宣傳，并希望學(xué)校給予支持。黎軍稱贊建議很好，學(xué)生可以向招生就業(yè)辦索取相關(guān)宣傳資料，并請(qǐng)相關(guān)負(fù)責(zé)老師給予指導(dǎo)幫助。
    有學(xué)生建議學(xué)校為創(chuàng)業(yè)類項(xiàng)目提供推廣會(huì)等平臺(tái)，有便于供需雙方對(duì)接合作。校團(tuán)委負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校每年都舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽方式為有興趣創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供對(duì)接平臺(tái)， 并給予課程輔導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)資助等支持，希望同學(xué)們能積極參與到該項(xiàng)比賽中來(lái)。招就辦負(fù)責(zé)人表示，創(chuàng)業(yè)園已經(jīng)將入園資格放寬至大二學(xué)生，為有興趣創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供平臺(tái)。黎軍表示，創(chuàng)業(yè)園可參考推廣會(huì)等模式更多的為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供孵化平臺(tái)。
    有學(xué)生咨詢學(xué)校關(guān)于“慕課”建設(shè)的進(jìn)度。黎軍介紹，學(xué)校已經(jīng)向市里申請(qǐng)專項(xiàng)資助用于打造慕課系統(tǒng)，該系統(tǒng)以深大為發(fā)起單位，目前已有40多所高校意愿加入，共同分享優(yōu)秀的課程資源。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享這一模式，學(xué)生將有更多的學(xué)習(xí)資源，未來(lái)也將影響傳統(tǒng)的教學(xué)模式。
    有學(xué)生反映圖書(shū)信息查詢不對(duì)等的問(wèn)題。圖書(shū)館負(fù)責(zé)人表示，學(xué)生可通過(guò)在圖書(shū)館留言板留言或者網(wǎng)絡(luò)預(yù)約等方式，及時(shí)找到自己想借閱的圖書(shū)。此外，圖書(shū)館正在加緊建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將來(lái)學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)上借書(shū)、實(shí)地取書(shū)的方式借閱圖書(shū)，并且可以通過(guò)掃描二維碼的方式下載電子圖書(shū)。
    有學(xué)生建議增加體育場(chǎng)館儲(chǔ)物柜，以解決儲(chǔ)物難的問(wèn)題。場(chǎng)館中心老師表示，已經(jīng)制定計(jì)劃增加儲(chǔ)物柜，并納入2014年計(jì)劃。黎軍表示，可參考超市儲(chǔ)物柜運(yùn)作模式，依托學(xué)生調(diào)研結(jié)果，在急需安放儲(chǔ)物柜的場(chǎng)所優(yōu)先投放。
    會(huì)上，相關(guān)負(fù)責(zé)人還就學(xué)生代表提出的課程設(shè)置、導(dǎo)師制度、自行車租用、非主選位、圖書(shū)借閱、教材循環(huán)利用、學(xué)生赴外比賽等問(wèn)題進(jìn)行了交流溝通。 
    黎軍感謝大家對(duì)學(xué)校的關(guān)心，希望廣大同學(xué)多關(guān)心學(xué)校發(fā)展，學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)調(diào)研，爭(zhēng)當(dāng)深大的主人。
    （校團(tuán)委 供稿）